Materiais e Recursos para eLearning (mPeL) 2025( REPOSITÓRIOS E OUTRAS FONTES ONLINE DE REA. QUE PROFESSORES? QUE PRÁTICAS?)
REPOSITÓRIOS E OUTRAS FONTES ONLINE DE REA.
QUE
PROFESSORES? QUE PRÁTICAS?
Parte 2
Introdução
Os recursos educacionais abertos rea tem vindo a assumir um
papel central na promoção da educação aberta, democrática E inclusiva. Estes
recursos permitem o acesso gratuito acontece educativos de qualidade, bem como
a sua adaptação em reutilização por professoras e alunos, importa distinguir as
regras que são materiais educativos propriamente ditos dos repositores de Rea
que funcionam como ambientes digitais destinados a armazenar, organizar e
disponibilizar esses recursos a comunidade educativa
Repositório:
1 OER Commons.
REA :https://oercommons.org/courseware/lesson/51145/overview
Educação
aberta x Educação Inovadora: Inovação em educação.
Critérios
de seleção
·
O valor educativo os conteúdos estão aliados
com o objetivo de aprendizagem claro os, especialmente nas áreas da Educação
ambiental e cidadania
·
Qualidade científico e pedagógica recursos
organizados fundamentados e adequados ao contexto educativo formal
·
. Atualidade do conteúdo temas contemporâneos
bicos relacionado com a sustentabilidade para as práticas educativas atuais
·
Licença aberta utilização de licença criativa,
permitindo usar adaptar a partilhar os materiais
·
Acessibilidade plataforma gratuita, de fácil
acesso online e sem restrições técnicas significativas
·
Flexibilidade pedagógica possibilidade de
adaptação a diferentes níveis de ensino e contextos educativos.
Adaptações
possíveis
Simplificação da linguagem para criança da educação
infantil
Adaptação das propostas a se realidades locais na escola e
da comunidade
Transformação dos conteúdos em história, jogos sem bóricos,
músicas ou atividades práticas.
Planificação
de atividade de aprendizagem.
Público
alvo: educação infantil
Tema:
cuidado com o meio ambiente
Objetivo:
desenvolver atitude de respeito e cuidado com a natureza
Desenvolvimento
da atividade
Uma leitura exploração de imagens do rea selecionado do OER Commons.
dois conversar orientada sobre a importância da natureza no
cotidiano das crianças
Atividade prática ou
observação do ambiente escolar e recolhe de folhas ou sementes
4 produções de cartaz coletivo de materiais
Avaliação:
observação da participação envolvimento e compreensão demostrada nas conversas
atividades recursos com lutador, e mais do rei materiais naturais recolhidos
Repositório:
Khan Academy:
Endereço Rea: https://pt.khanacademy.org/humanities/lp-4-ano
Português EF :4º ano
Critério
de seleção
·
Um valor educativo conteúdo alinhado com a
aprendizagem essencial do primeiro ciclo
·
Qualidade pedagógica explicação claras estruturadas
adequadas a faixa etária
·
Atualidade conteúdos revistas e constantemente
atualizados
·
E sem saber está acesso gratuito e
possibilidade de reutilização educativa
·
Acessibilidade plataforma interativa disponível
online, com vídeos exercícios interativos
·
Personalização aprendizagem permite
acompanhamento individual do progresso do aluno. Adaptações possíveis
Repetição dos visos para alunos com dificuldades da
aprendizagem
Utilização de pesos mais curtos ou exemplos adicionais
Proposta de desafios mais complexo para alunos com maior
facilidade
Planificação de atividade de aprendizagem
Público alvo alunos do 4º ano do primeiro ciclo
Tema indicação da ideia principal de um texto
Objetivo desenvolver competências de leitura interpretação
textual
Desenvolvimento
da atividade
·
Visualização tem um vídeo do Rea no (Khan
Academy)
·
Pausa do vídeo para esclarecimento de
vocabulário conceito chave
·
Leituras de um pequeno texto ainda indicação da
ideia principal pelos alunos
·
Partilha oral das respostas e discussão
coletiva
·
A avaliação correção das respostas,
participação oral e exercícios interativos da plataforma
Recursos:
computador e impressos.
Conclusão
Olá Marta
ResponderEliminarParabéns pelo trabalho que evidencia uma seleção criteriosa de REA, como OER Commons e Khan Academy, destacando qualidade, acessibilidade e flexibilidade pedagógica.
As atividades propostas são claras, bem estruturadas e alinhadas com objetivos de aprendizagem para diferentes idades.
Destaca-se a atenção à personalização e às adaptações, promovendo inclusão e participação de todos os alunos.
A utilização dos recursos favorece autonomia, colaboração e experiências significativas de aprendizagem.
Trata-se de uma proposta prática, inovadora e inspiradora para integrar REA no ensino formal.
Tânia Santos
Olá Marta
ResponderEliminarParabéns pelo trabalho. Gostei especialmente da forma como você pensou a escolha das atividades voltadas para a educação infantil, priorizando propostas lúdicas, interativas e adequadas à faixa etária. A preocupação em selecionar recursos que estimulem a participação ativa das crianças, ao mesmo tempo em que respeitam o seu desenvolvimento cognitivo, demonsmostrou um olhar pedagógico atento e coerente com as necessidades da educação infantil no contexto do eLearning.
Obrigada pela partilha!